大河网讯  记者 高冬丽　　开学仅半个月，不少高一新生对新课改出现了“水土不服”的现象，老师们也因学校条件有限，上起课来“束手束脚”。

　　自学内容增加 新生课外开小灶

　　“高中新课改，课本容量明显增大，自学内容比初中增加了不少，有些知识点在初中时只是需要注意，但到高中却成了必修课。”高一男生林斌说，为了跟得上趟儿，他已经在外面报了数学和物理辅导班。

　　据了解，目前，郑州市不少高一学生都有和林斌同样的感觉，认为数学、物理等科目在初中时要求得低，可到了高中，难度一下子提高不少，很难理解，学起来也有些吃力。

　　为此，不少学生手头都备有多种版本的辅导书。今年，河南省高一使用的是人教版的课改教材，学生手中的辅导书也以人教系列为多。

　　随后，记者从郑州市多家培训机构了解到，今年暑假，就有不少新高一学生开始恶补数理化和英语，开学刚两周，报班的学生人数持续上升。过半学生都选择语文、数学、英语、物理、化学5门功课同时开补。

　　学生有点“水土不服”，家长也是心里没谱儿，对于高一每周各安排两节音乐、美术课，不少家长表示不满，有家长举例说，郑州市初中早就实行课改了，可中招考试不照样是看成绩？综合素质评定根本就没啥用。“一考定终身”的老办法在近几年肯定不会变。

　　学校配件跟不上老师讲课靠“比画”

　　“现在上课，最大的难题是还得靠比画。”昨天，郑州某高一老师告诉记者，由于新教材内容变化多，老师们必须试着通过做课件、音像、演示等形式给学生讲课，可现在学校并不是各个教室都有多媒体，想把课讲生动很难。尤其是音乐、美术课，还需要放一些名家的字画、作品让学生欣赏，让学生真正感到是艺术课，而不单是画画、唱歌课。

　　同时，新课改更强调学生的动手能力，以物理、化学课为例，以前上课，有些实验只需要在课堂上讲一下，不用动手实践即可，课改后就不同了，找器材、做实验，所有的步骤都由学生自己完成。“条件稍微好点的学校，有足够的实验室和器材，这些科目学起来不费劲。”该老师说，可对于一些基础条件薄弱，尤其是一些农村学校来说，上课讲实验仍然靠比画，这样一来，课改的目的就没有真正达到，老师讲起课来也是“束手束脚”的。

　　高中学习重在调整方法课外辅导要有针对性

　　河南省实验中学高一年级主任李功毅认为，高一新生遇到的最大难题，就是初高中课程的过渡与衔接问题。要不要参加课外辅导，参加什么样的辅导班，由学生针对自己的实际情况来定。

　　他建议，如果学生对某一单科的知识积累有问题，初高中衔接不上，理解不了，学习吃力，在学有余力的情况下，不妨参加课外辅导，迅速解决知识难点。同时，高中学习方法倾向于自主学习，侧重于理性思维，学生在学习时，必须要学会调整学习方法，摸索适合自己的有效方法。

　　另外，不少学生在小学和初中时，是优秀生，可到了高中，四处都是高手，有些学生明显感到找不着自己的位置，对此，他建议，这些学生应该适当地调节自己，尽快融入高中的新课程中，家长们也不要对孩子的期望值过高，以免在无形中给孩子增加压力。